一忌混淆概念。学习型党组织建设不能等同于一般的组织学习，也不能与一般的学习型组织相提并论。组织学习是一种活动，学习型组织尽管是传统组织学习的一种超越，但与学习型党组织相比，又有明显的区别。学习型党组织作为一种政党组织，它所倡导的学习方向必须是马克思主义方向，不能借口学习其他知识而忽略了对马克思主义基本理论这个重点内容的学习，也不能把学习型组织的理念和做法生搬硬套到党的建设中来。只有明确了这些概念，才能确保学习型党组织建设不走样、不变形，其真正魅力与价值才能充分显现。

二忌形式主义。学习型党组织建设需要以高度的政治自觉和“三严三实”作风为基础，坚持不懈地向书本学习、向实践学习、向群众学习，真正做到真学、真懂、真信、真用。因此，在建设工作中要认认真真地开展，扎扎实实地推进，采取措施要实在，活动内容要丰富，平台载体要多样，标准要求要严格，综合成效要明显。不需要花拳绣腿式的“大场面”，做给领导看，更不能嘴上说一套，实际上做一套，那样既不会取得好的效果，还会影响党的形象和威信。

三忌虎头蛇尾。学习型党组织建设是一项长期复杂的系统工程，只有起点，没有终点，必须把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，长期抓、抓长期，一步一步的推进，一点一点的积累，这样才有实效。千万不能头脑一热搞一阵，热度一过就偃旗息鼓，为了应付检查，再手忙脚乱地补笔记和材料。这样的短期行为，不是学习型党组织建设的本来愿望，只有持之以恒，才能培养和造就出一大批学习型干部。

四忌墨守成规。学习型党组织建设的学习是传统的“你读我听”学习方式的进步和发展，突出的是思考和研讨，尤其需要理论联系实际，结合本单位的思想和工作实际，就某一专题进行系统的学习和深入研讨，从而深化认识、形成共识、促进工作。因此，学习型党组织建设学习的内容要与时俱进，学习的方式也要不断创新。创新发展是学习型党组织建设永葆生机活力的源泉，也是取得实效的必由之路。

五忌学非所用。学习是工作的基础，工作是学习的深化。学习型党组织建设一定要结合实际，本着缺什么、补什么，干什么、学什么，有选择性地组织学习。学习目的就是要提升素质、增强能力，自觉地将学习的成果转化到工作中，创新工作思路，改进工作方法，提升工作水平，确保党员干部的思想水平、业务能力、工作作风、团结协作精神和工作业绩明显提高。如果学非所用，就如同耕田后没撒种子，无论多么勤劳，都将一无所获。（马旭  作者单位：河南省南召县委宣传部）