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在线学习如何从 2.0 迈向 3.0

浏览量:849 · 时间:2016-11-28 15:30

闭环生态式的学习产品一定会是未来互联网教育的发展趋势, 而互联网教育的生态建设需要产业链条上的更多参与者共同搭建。 在线学习领域未来将呈现出集成化、 一体化、 一站式的闭环生态特征。 互联网教育将不再局限于教育本身, 而是与产业、 金融、 线下等领域加速融合,最终形成一个智慧化的生态圈。

 

 

  众所周知,互联网教育产业的每一次迭代,都来自技术升级,1.0:网络-人的单向通道;2.0:人-人的双向车道;3.0:人-网络-人的智能沟通。在3.0时代,其核心是重构服务体系和重构成本结构。

 

生态闭环是在线学习3.0的核心模式

  所谓重构服务体系,是让学习内容提供者与学习者之间连接更加高效,匹配更加合理。要做到这点,必须有4个闭环保障体系:认证、评价、产品、教研体系。其中,最底层的数据架构就是信用体系的建立,老师好不好是通过标准化的服务规划进行星级分类的,对每个星级的老师都有评价分类的算法,好的老师可以升级,这样来增加老师对平台的黏性。然后,教学评价、用户分析才会产生新的价值。衡量这个服务体系的核心是服务体验,提供规范化的服务内容,以及形成续报、转介绍,口碑效应,进而建立竞争壁垒。

  所谓重构成本结构,首先是提升效率,降低交易成本。其次是通过区分普适性需求和个性化教育需求,围绕提高整个体系的人均产能构建6个闭环保证体系:提高流量转化率;找到低成本高转化的流量资源;提升续费和转介绍的比率;降低获客成本;提高留存数;增加复购几率。

  可见,“互联网+教育”的技术革命,围绕重构服务体系和重构成本结构,打造了一个个生态闭环,这是在线学习3.0的核心模式。从2.0迈向3.0时代,将更加注重个性化学习、大数据挖掘、消费体验,提升效率,做好增量市场,从而构建生态闭环。

 

形成生态闭环方能找到合理的盈利模式

  尤其需要特别指出的是,3.0时代是增量经济时代,成功的互联网教育企业必须思考如何服务增量市场用户,实现自己的生态闭环。

  众所周知,教育技术未来的机遇存在于两大类关键技术。第一类是人工智能技术。人工智能技术应用在教育场景中,突破了教学过程中需要定性分析的难题,可以实现教育产品的应用反馈闭环。第二类是大数据挖掘。通过收集用户的数据,帮我们分析和了解用户的习惯,调整教学的模式和提升效率,从而实现整个教育模式的闭环。

  工程控制理论的闭环是输入-反馈-调节-输出。因此,优质的在线学习模式必须针对某个具体的学习目的,通过现状诊断+设定学习目标、个性化的教与学、调整提升、完成目标,形成一个完整的生态闭环。

  如果说教育行业有一点特殊性的话,既不是发展快慢的问题,也不是所谓教书育人的情怀问题,而是无论公司大小、产品应用方向,都需要实现闭环。那些插空列表式的、不形成闭环的应用和公司,即使用户量很大,也难以变现。现实是,大部分在线教育平台只是把线下课堂搬到了线上,或者将教师等教育资源进行线上整合与分配,所谓的评测体系也只是统计功能,所谓的自适应推送也只是题海战术。在线学习3.0更应该改变的是教育工作者与家长、孩子之间的关系。

  在所有被互联网颠覆的行业中,“教育”无疑是最缓慢的一个领域,不得不承认的一个事实是,互联网教育仍然处于早期阶段,多数在线学习平台还没能找到合理的盈利模式。在在线学习3.0时代,传统教育机构必须加快自身的转型速度,新型互联网教育公司也只有通过自主研发,或者通过深度的战略协作实现闭环,重塑教育链条上各个环节之间的“关系”,才有成功突围的机会。

  “互联网+”的本质是改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度。之所以强调闭环生态,就是期望将人工智能技术优化、重构、融合成链条中不可或缺的关系润滑剂。

 

闭环生态式学习产品是未来发展趋势

  在电商领域,打通在线支付让电商和O2O生活服务完成了业务闭环,为用户带来了完美的消费体验。互联网教育行业没这么简单,因为教育所涉及的面十分广,只有充分考虑各方需求、整合相应资源和服务才能最终实现闭环。这是一个生态化建设的过程,而生态则是最难构建的。它要求整个在线学习从需求、行为到内容达到标准化,在标准化框架之内实现个性化,环环相扣没有脱节,所有学习服务都在同一平台之上完成,这就是一个完整的学习闭环体验。

  或许有人会说,闭环与互联网倡导的开放相悖,闭环与生态也是两个不同的概念,因为生态还涉及到商业模式等,不可能不平衡好产品线和盈利问题。其实,所有互联网教育服务的前提在于能够在合理的小闭环生态下,找到盈利模式并持续运转。尤其是优秀的教育产品不应该只考虑做一个切片、模块、插件,或高速公路一小截收费站,而应该站在小生态的维度,勾勒出一个闭环盈利的方式。

  闭环生态式的学习产品一定会是未来互联网教育的发展趋势,但互联网教育的生态建设则需要产业链条上的更多参与者共同搭建。构建以学习为核心的人工智能生态圈,要融合移动互联网、物联网、智能硬件、云计算、视频、仿真、大数据,还要融合抓取引擎、数据挖掘等核心技术,更要融合身份、兴趣、机器等智能算法。这些元素构成相对闭合的生态圈,未来学习便有了无限可能。

  正如智能手机几乎承载了移动互联网时代的所有生活服务一样,在线学习领域未来也将呈现出集成化、一体化、一站式的闭环生态特征。互联网教育将不再局限于教育本身,而是与产业、金融、线下等领域加速融合,最终形成一个智慧化的生态圈。

来源:《在线学习》杂志   作者:尉迟道坤

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