浙江在线04月14日讯 近日，杭州市卫生局举办了为期两天的以“提高领导干部的综合能力和管理水平，努力建设学习型卫生团队”为主题的杭州市卫生系统领导干部读书会。这是卫生局党委加强学习型党组织建设，深化创先争优活动的重要举措之一。为扎实有序推进学习型党组织的建设，杭州市卫生系统着力健全“四项机制”，抓好“五个结合”，推动创先争优活动的深入开展。

　　健全“四机制”。一是领导干部示范带动机制。局党委一把手、班子成员注重学习，带头学习，积极创建学习型领导班子，以领导干部学带动党员干部学，以创建学习型领导班子带动学习型党组织建设，起到了较好的“领学示范”作用。二是领导学习责任机制。明确各级基层党组织一把手为学习型党组织建设的第一责任人，领导班子和领导干部把学习型党组织建设列入重要议事日程，作为加强党的建设的一项重要任务来抓，周密计划，精心组织，形成一级抓一级，一级带一级的责任机制。三是学习运行机制。从年初制定学习计划、年中回顾检查到年末总结考核，形成了较为规范的管理模式。抓好以党的创新理论为主的政治学习、以岗位能力培养为主的实用性学习和以开拓视野为主的拓展性学习，通过党校集中培训、专题讲座、网络教育、每月开展党风廉政教育等不断提高党员干部的职业素养。四是学习考核机制。把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。

　　抓好“五结合”。一是“请进来学”与“走出去学”相结合。邀请相关领域的专家学者前来授课，采用与上海复旦大学、浙江大学等国内著名高等学府联合办学的新模式，举办医院、护理管理高级研修班，社会医学和卫生事业管理研究生课程进修班，专业技术人员出国英语高级研修班等，多层面培养高层次、复合型、应用型卫生管理人才和卫生专业技术人才。组织开展外出参观、调查研究等活动，学习借鉴发达地区、先进单位成功经验和做法。二是“集中学”与“分散学”相结合。充分发挥党委中心组理论学习的龙头带动作用，积极发挥党校、业余党校等在党员干部集中学习培训中的重要作用，通过干部学习新干线和不定期向领导干部发放或推荐学习读物等，引导党员干部提高个人自学能力，养成良好学习习惯。三是“授课式学”与“互动式学”相结合。积极运用中心组学习、上党课、读书会、报告会等多种形式，采用理论研讨、知识竞赛、技能比赛等手段，促使党员干部认真学、主动学和带着问题学，有效地扩大了知识面，提高处理问题的能力。四是“传统方式学”与“现代方式学”相结合。鼓励和引导领导干部学习网络知识，提高新兴事物的接受能力，利用各种新兴媒体，如互联网、微博等不断汲取新理论、新知识，扩大学习型党组织建设的覆盖面和参与度。五是“书本上学”与“实践中学”相结合。坚持“学以致用以用促学”的学习守则，把学习和工作融为一体，让学习工作化，工作学习化，使学习成为党员干部提升工作水平、破解发展难题的原动力。