课程背景

纵观当今大多数企业，可以分为四类企业。第一类企业是企业领导人不太思考创新，感觉这样生产运营就可以，反正能挣钱，能生存着，甚至在当地还“小有名气”，“什么创新不创新的”，“我的企业这样就不错”。这第一类企业距离被淘汰不会太远；第二类企业是企业领导人整天喊着创新，就是没有多少真实的创新行动，能没有多少创新解决问题的成效，还是靠传统的自我经验管理管控着企业。这第二类企业也会陆续被淘汰；第三类企业是企业领导人很想创新，很想创新求生存，创新求发展，很想通过创新解决许多难题、常发问题、关键问题。但是都是在靠自己和骨干们的一时灵感，更多的是靠自己和少数骨干长时间地“苦苦思索”、反复试验（试错）、“反复改来改去”来解决一些问题，虽然取得一些成效，但是存在让老板很头疼的问题，例如：效果不理想的问题、解决问题的时间太长的问题、付出的费用太大及浪费太多的问题、只是很少的人在创新解决一些问题而大多数管理者和员工不知道创新、不愿创新、不会创新，进而“多少年如一日依旧”，不想创新的问题等等，这些问题十分突出。这第三类也经受不了多大风浪，竞争力会越来越弱。第四类企业就是企业领导人不仅十分重视创新，更下功夫组织员工学习科学实用的创新思维方法和具体的行动方法，建立了并持续完善着越来越有力地推动企业全员创新的体制和机制，进而成为靠创新取胜，靠创新成为过硬的典范，甚至成为一面旗帜。这第四类企业才是新时代的企业，是卓越发展的企业。

企业的竞争是成本的竞争、质量的竞争、适应需求的竞争，关键是创新的竞争。尤其是3C年代的到来、准时并快速交货、需求品种增加，特殊定制、不断改进质量及降低销售价格、产品的生命周期越来越短、无国界，业务“地球村” ，更加加剧了这种竞争。在你漫不经心的时候，你的对手已从蜗牛变成了敏捷的豹子。

企业创新再也不能再走“蜗牛”、“乌龟”爬行速度式的创新的的路子，众多企业创新的效率和质量不尽人意，究其原因，与未能掌握科学有效的技术创新方法，未实现方法与知识的有效结合有密切关系。

创新训练营，既有提高创新热情、了解创新政策的宏观内容，又有开拓思路的创新思维课程，还有从管理制度层面保障创新氛围、推动创新工作的创新工作室建设，最后落脚到建立在专利分析、知识提炼基础上的高效创新方法TRIZ，通过建立模型，快速求解，从而减少创新过程中的浪费，提高创新效率，为企业创造价值。

本课程采取理论与实战紧密结合的方式，指导学员对带来的课题逐步分析和解决，使学员在实战中领会创新思维，理解创新方法，掌握创新工具，实现学以致用。

课程收益

1、让学员切身体会到原来创新是有科学实用的思维模式和具体的路径、方法可以运用的，提升其创新激情；

2、了解TRIZ 的基本概念，创造力相关基本概念；

3、学会矛盾分析，利用矛盾矩阵解决问题；

4、学会利用物场分析和标准解系统解决问题；

5、综合利用 TRIZ 工具求解技术问题。重点在对思维工具、分析工具（功能分析、物场分析）和进化工具的应用上，使其能够应用创新的科学路径和工具解决问题，并且建立相应的思考问题、分析问题、解决问题的创新流程，高效发现和创新解决问题。

6、学会分析对待企业产品的生命周期，提升创新产品系列的积极性；

7、学员对自己带来的课题能够提出两种以上创新性解决方案，实现“带着课题来，带着方案归”的理想效果；

8、学员能学到一套系统的精益创新方法，面对新问题时，能突破思维定式，抓住问题本质，依靠方法和工具快速获得解决方案，缩短创新时间，提高创新数量和能效。实现从原来思索和试错多少年获得顿悟，到利用创新方法只用15分钟就解决问题的飞跃。

9、提高企业专利数量和质量，增强企业核心竞争力。